Inspectora de la modalidad de psicología comunitaria y pedagogía social, Luciana Girón estuvo en ‘Temprano para todo’ (Supernova 97.9) en la previa de su participación en el cierre de la ‘Semana de los CEC’ que fue el viernes 7 de agosto: “Ello implica tener a cargo y supervisar la tarea de los cuatro centros educativos del distrito. Es un día muy especial porque vamos a hacer el cierre de actividades de la semana de los Centros Educativos Complementarios, como lo establece el calendario de actividades docentes, en una jornada que va a ser recreativa, va a ser divertida, y que nos propusimos, con los equipos directivos de cada centro educativo, juntarnos, estar juntos dentro de las posibilidades del transporte”.
La jornada distrital reunió a tres de los cuatro centros educativos complementarios del partido de 9 de Julio para compartir actividades y experiencias. Estos espacios complementan la escolaridad con apoyo pedagógico, alimentación y convivencia. Actualmente garantizan el servicio alimentario, aunque el transporte dificulta la participación de las sedes rurales, según lo explica la entrevistada. “Cada centro tiene su impronta” dijo Girón, “tiene su modo de trabajar, los talleres que presentan, las propuestas que generan los docentes, y la idea es que hoy se conozcan entre ellos”. Hay cuatro CEC en el distrito: dos en el casco urbano, N ° 802, Rayuela, N ° 804 ‘Pibelandia’ y el centro 805 ‘Colorín Colorado’ de Facundo Quiroga, y el centro 803 ‘Barrilete’ de Dudignac. El de Quiroga fue el ausente.
“Los CEC complementan la jornada escolar. Eso es importante que las familias lo conozcan” expresó la inspectora Girón. “Por la mañana asisten al jardín, a la escuela primaria o a la escuela secundaria, y en contraturno a la tarde asisten al centro. O al revés, por la mañana al centro y a la tarde al nivel que les corresponda. ¿Por qué se complementa? Porque ayudamos a la tarea escolar, a estudiar, ayudamos a que ellos tengan más comprensión. Todo lo que tiene que ver con el aprendizaje sucede también en los CEC, es eso lo fundamental para lo que han sido creados”.
“El espacio de comedor también es un espacio pedagógico donde aprendemos y donde compartimos. Los chicos charlan entre ellos con los docentes. Se genera un espacio distendido diferente al del aula” aclaró Girón quién amplió diciendo que “se garantiza comida, se garantiza el desayuno, el almuerzo y la merienda para quienes asisten a la tarde. Y siempre estamos aprendiendo, el objetivo del centro es enseñar, y estamos aprendiendo y enseñando desde que entramos hasta que nos vamos. No solo del centro, sino de cualquier institución educativa”.
Respecto a la semana especial de los CEC, la inspectora explicó que “comenzamos a proyectar esta jornada en el mes de julio, sabiendo que por calendario nos correspondía llevar adelante estas actividades. Elegimos juntarnos, podríamos haber elegido otro tipo de actividad, pero elegimos juntarnos y hacer una jornada de intercentros del distrito. Aparece ahí el la dificultad del transporte. Quiroga no logró, por los altos costos que implicaba que pudieran venir, y Dudignac logró hacerlo a través de una combi del municipio, pero la Cooperadora, a quienes les agradezco mucho, así como a la secretaria del establecimiento que hicieron las gestiones, se hicieron cargo de pagar los 30 litros de combustible que requiere llegar hasta acá y un arancel de 25.000 pesos. La directora del CEC de Dudignac pudo generar, la posibilidad de que un grupo de estudiantes venga. Y vamos a seguir trabajando porque también es un objetivo que los chicos de los centros de acá del casco urbano puedan conocer también los rurales y que podamos hacer más actividades entre los centros”.
A propósito del gasto de combustible que debió afrontar la cooperadora del CEC de Dudignac, Luciana Girón expresó: “A mí me gustaría que las cooperadoras, que también están trabajando muy bien y les tengo que agradecer a todas las cooperadoras de los cuatro CEC, puedan generar recursos para otras cosas y no para esto. Además, se debió hacer una selección y viajaron solo 19 chicos. Vamos a tener que trabajar y aceitar un poquito estas cuestiones de los costos y demás, porque para la cooperadora es un número importante”.
Finalmente, Luciana Girón se refirió a la actualidad de los establecimientos educativos en relación a la situación social: “La escuela enfrenta un aumento de situaciones de violencia y soledad infantil, y cumple un rol fundamental de contención, acompañamiento y articulación con otras instituciones, además de enseñar”
